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DISERTANTES
Coordinador: Darío Marinozzi.
Cuerpo Docente: Juan Carlos Barrovechio, Rosa Julieta Brunello, Diana Cabrera, Francisco Muraca, M. Gabriela Riboldi, Cecilia Travella, Conrado Valvo, Becarios del IRICE.

DIRIGIDO A
El programa está dirigido a todos los estudiantes universitarios y graduados que consideren de interés el área de estudio.

OBJETIVOS
Se pretende que los participantes:
1. Adquieran una sólida base de conocimientos relativos a la neurociencia, desde una perspectiva moderna y sistémica.
2. Desarrollen habilidades analíticas.
3. Generen actitudes orientadas a la integración del conocimiento para la resolución de problemáticas clínicas.
4. Maximicen las fortalezas y potencialidades de sus lugares de pertenencia a través de una profunda integración entre habilidades y prácticas de desarrollo organizacional y el planeamiento estratégico.

CONTENIDOS MÍNIMOS
Señalización Neural
Sensibilidad y Procesamiento Sensitivo
El Movimiento y su control central
El Encéfalo Cambiante
Funciones Encefálicas Complejas

Organizan:
Facultad de Psicología y Relaciones Humanas y Facultad de Medicina y Cs. de la Salud.

Modalidad: presencial. Dos sábados por mes. Desde las 8 hasta las 13 hs.

LUGAR DE REALIZACIÓN
Localización Lagos
O. Lagos 944
De Lun a Vie de 8.00 a 22.00 hs
Tel.: 440-8010 - 472-8400
uai.extensionrosario@uai.edu.ar



 Aranceles: U$S 370 (incluye el libro Whole Body Book, Sheila Frick que acompaña el curso). No incluye auriculares ni MP3, obligatorio para realizarlo.

Lugar: Av. Int. Tomkinson 2054, San Isidro

Para mas información: contactoandares@arnet.com.ar; www.andaresequipo.com

Tel: 4736-8093.


El workshop será de especial interés para fonoaudiólogos, terapistas ocupacionales, kinesiólogos, docentes dedicados a la educación especial, padres y profesionales dedicados al trabajo con niños que experimentan dificultades en su alimentación y durante la hora de comer.

Este Workshop permitirá a los participantes:

  •  Describir las funciones relacionadas con la hora de comer.
  •  Identificar el rol de los siguientes componentes de las habilidades relacionadas con el momento de la comida: creencias y actitudes, participantes del momento de la comida, comunicación, confort gastrointestinal, procesamiento sensorial, coordinación motriz, y habilidades de la alimentación oral.
  •  Identificar los temas claves que influyen en la habilidad de un niño para comer y beber alegre y eficientemente.
  •  Desarrollar un programa de tratamiento confiable que enriquezcala habilidad del niño para desarrollar y realzar sus destrezas para la alimentación.
  • Implementar estrategias que  sostengan el confort durante el momento de la comida así como el desarrollo de destrezas.
  • Implementar una apropiada división de responsabilidades durante la comida.
  • Crear un momento de comida positivo para los niños alimentados por medio de tubos de alimentación.

Dictado por: Suzanne Evans Morris, Ph.D. Fonoaudióloga (speech-language pathologist) en  New Visions ,Charlottesville, Virginia, EEUU.

LUGAR:  AUDITORIO SAN RAFAEL ,RAMALLO 2606, CABA.
COSTO: U$S 400
 
INSCRIPCIÓN e INFORMACIÓN: ciren2012@gmail.com
 


Dirigido a:

Todos los participantes deberán haber completado el Worshop de 3 días (“Feeding the Whole Child – A Mealtime Approach”).

Este Workshop permitirá a los participantes:

  • Incrementar la observación de habilidades durante la evaluación de niños con dificultades en la alimentación en relación con desórdenes en la coordinación motora.
  • Incrementar la observación de habilidades durante la evaluación de niños con dificultades en la alimentación en relación a desórdenes en el procesamiento sensorial.
  • Desarrollar prioridades para la creación de los objetivos terapéuticos para niños específicos.
  • Aplicar los conocimientos teóricos y observación de habilidades para seleccionar estrategias específicas de tratamiento y técnicas para niños específicos

Este workshop de 2 días ofrece la oportunidad de integrar teoría y  aproximaciones generales al desarrollo de habilidades para el momento de la comida, con estrategias específicas de tratamiento para niños con dificultades en la alimentación.

El foco estará establecido en programas para niños con dificultades en la alimentación, relacionadas con desórdenes en la coordinación motora y el procesamiento sensorial.

Los participantes podrán observar niños con dificultades en la alimentación a través de videos y demos. Pequeños grupos de discusión permitirán explorar soluciones alternativas y designar objetivos terapéuticos y estrategias para los niños.

 LUGAR: CIREN , NUÑEZ 2751, CABA.
COSTO: U$S 200. (REQUISITO: WORKSHOP 1)
CUPOS LIMITADOS.

INSCRIPCIÓN e INFORMACIÓN: ciren2012@gmail.com
 


  Articulos / Notas Articulos / Notas:
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Dra. Dorita Berger


Del canto al habla – Cantar favorece la recuperación del lenguaje en personas con afasia expresiva

Por G. Schlaug


Por Silka Uhlig

 


Veronica Jimenez

Tenemos el agrado de poder informarles que el audio y las diapositivas de las presentaciones de los trabajos científicos presentados en Montreal durante la Conferencia "Neurociencias y Música III: Trastornos y Plasticidad" en junio 2008 están disponibles en la siguiente URL: http://www.nyas.org/ebriefreps/main.asp?intSectionID=2886

Se pueden escuchar las presentaciones mientras se leen las diapositivas. Todo el material está en inglés.

Después del exitoso Simposio realizado en Buenos Aires el 21 de Julio, me complace informarles que las presentaciones y los trabajos de aquel día, se encuentran disponibles en el sitio web de la MTNN (http://www.rhn.org.uk/institute/mtnnsymposiumjuly2008).
Usted puede descargar las presentaciones directamente desde el website. Otros reportes y retroalimentación de ese día serán puestos en el website próximamente.

Wendy L. Magee PhD NMT

Felicity Baker & Edwadr A. Roth

Quizá uno de los eventos más sobresalientes que se ha realizado desde el comienzo del corriente año 2011 a esta parte tenga que ver con el sin precedente evento de un día en el New York Academy of Sciences (NY, USA) acerca de la música y sus efectos terapéuticos.

La Musicoterapia ha avanzado dramáticamente desde la década pasada, demostrando ser una herramienta clínica efectiva para tratar una gran variedad de diagnósticos. La utilización de la música terapéuticamente es efectiva y valorada con pacientes con Alzheimer, demencia, ataques cerebrales, diagnóstico de autismo, problemas con la adquisición del lenguaje, manejo del dolor, estrés y ansiedad, desordenes post-traumáticos, coma y otros.

El 25 de Marzo tuvo lugar en Manhattan la conferencia denominada  Music, Science & Medicine: Frontiers in Biomedical Research & Clinical Applications, organizada por  Dorita S. Berger (The Music Therapy Clinic), György Buzsáki (Rutgers University), Claudius Conrad (Harvard Medical School), Matthew S. Goodwin (Massachusetts Institute of Technology), Joseph LeDoux (New York University), Aniruddh Patel (The Neurosciences Institute), Paula Tallal (Rutgers University), Concetta Tomaino (Beth Abraham Family of Health Services) y Mark Jude Tramo (Harvard Medical School).

En la conferencia 21 expositores de distintas partes del mundo (USA, Alemania, Argentina, y otros) abordaron las conexiones entre lo que en la actualidad se conoce científicamente acerca de la aplicación de la música y la funciónfisiológica, incluyendo no solo los mecanismos neurocognitivos sino también otros procesos fisiológicos tales como las respuestas hormonales y metabólicas, el control del dolor, las funciones motoras y otras. El propósito primordial fue crearla oportunidad de iniciar el diálogo entre los expertos que estudian la música y la función adaptativa humana, las ciencias relacionadas con la fisiología humana, las neurociencias, neurología, investigación médica, psicología, educación musical y otras disciplinas tales como la fisiología de la música y la musicoterapiapara encontrar áreas donde la música y la fisiología pueden cooperar.

La agenda de la conferencia llevada a cabo frente al imponente Ground Zero (Manhattan, USA) y constó de una serie de charlas brindadas por reconocidos contribuyentes del campo de la música clínica, las neurociencias, fisiología y la psicología. En la primer parte del evento se realizó una revisión general de las respuestas fisiológicas evocadas por la escucha y la ejecución musical, y sus usos en la práctica clínica. Seguidamente se dio paso los profesionales con sus presentaciones en forma de pares, es decir, la exposición del investigador seguida por la del musicoterapeuta abordando los conocimientos aplicados de las investigaciones realizadas por los primeros.

Los temas abordados fueron:

  • Sesión I: Cuando investigación científica se encuentra con la música clínica: la nueva medicina translacional
  • Sesión II: Niños en tratamiento: autismo, lenguaje y estrés
  • Sesión III: Adultos en tratamiento: dolor, coma, Parkinson, y demencia

Además de la serie de charlas hubo lugar para un workshop o sesión de trabajo musical a cabo del Dr. Joseph LeDoux de la Universidad de New York, y también una gran variedad de interesantes posters de profesionales de diferentes partes del mundo sobre temas relacionados a los de la conferencia.

Se espera que a partir de la realización de eventos tales como este se promoverá la colaboración entre estas disciplinas antes mencionadas y esto se traduzca en investigación científica para tratar diversas condiciones clínicas.

Los videos de las presentaciones y entrevistas están posteadas en el siguiente link:

http://thesciencenetwork.org/programs/music-science-medicine-at-the-new-york-academy-of-sciences